Художественный руководитель

Была больше месяца назад

По договорённости

67 лет (родилась 21 сентября 1958), cостоит в браке, есть дети

Москва, готова к переезду

Занятость

полная занятость

Гражданство

Россия

Контакты

Телефон

Почта

Будут доступны после открытия

Фото, имя и контакты доступны только авторизованным пользователям

Опыт работы 16 лет и 4 месяца

- Апрель 2017 – сентябрь 2017
- 6 месяцев
Директор школы
МБОУ Лесногородская СОШ, Одинцово
Обязанности и достижения:
Менеджмент образовательного процесса. Успешное завершение учебного года в условиях антикризисного управления. Осуществление переезда школы в новое здание. Открытие школы, запуск образовательного процесса в новом учебном году.
- Октябрь 2014 – сентябрь 2015
- 1 год
Заместитель директора
ГБОУ Лицей №1367, Москва
Обязанности и достижения:
Организация дополнительного образования, психолого-педагогического сопровождения обучающихся, научно-методической деятельности/разработка личностно-ориентированной системы дополнительного образования на основе конвергенции наук и технологий; создание процессной системы управления образовательной организацией.
- Сентябрь 2008 – октябрь 2014
- 6 лет и 2 месяца
Директор
ГБОУ ЦТРиГО "Жемчужина", Москва
Обязанности и достижения:
Менеджмент образовательного процесса/формирование образовательной среды сотворчества, разработка инновационной образовательной технологии "Внутренний педагогический консалтинг", публикация 9 научных статей, разработка и внедрение психолого-педагогического мониторинга личностного развития обучающихся, разработка пакета эксклюзивных интеграционных программ дополнительного образования.
- Сентябрь 2000 – август 2008
- 8 лет
Заместитель директора по воспитательной работе (высшая квалификационная категория)
ГОУ Гимназия №1566, Москва
Обязанности и достижения:
Менеджмент процесса личностного развития обучающихся/ разработка и внедрение авторской модели личностно-ориентированной воспитательной системы, высокий качественный уровень общешкольных мероприятий, формирование здоровьесберегающей образовательной среды, разработка программы классных часов "Уроки нравственности", внедрение инноваций в воспитательную деятельность.
- Декабрь 1999 – август 2000
- 9 месяцев
Заместитель директора по учебно-производственной работе
МУК №15 "Мещанский", Москва
Обязанности и достижения:
Организация образовательной деятельности и производственной практики по реализации программ профильного и начального профессионального образования/ разработка пакета программ профильного и начального профессионального образования, организация эффективной научно-методической деятельности, высокий уровень контроля организации образовательного процесса, успешное внедрение проектно-исследовательского метода в учебную деятельность.

Образование

- Высшее образование
- Заочная
- 2012
Московский городской педагогический университет
Факультет: Аспирантура
Специальность: Теория и история педагогики
- Магистр
- Дневная/Очная
- 2005
Московский педагогический государственный университет
Факультет: Повышения квалификации и профессиональной переподготовки
Специальность: Теория и практика управления образовательным учреждением
- Высшее образование
- Заочная
- 1982
МОПИ имени Н.К. Крупской
Факультет: Физический
Специальность: Учитель физики

Обо мне

Дополнительные сведения:

Аттестация по должности "Руководитель ОО" 15.04.2013. Награды: нагрудный знак "Почетный работник общего образования РФ", Почетные грамоты Министерства образования РФ, Медаль "За доблестный труд". Сильные стороны: креативность, системное мышление, умение работать в команде, работоспособность. Профессиональные стремления: совершенствование управленческой деятельности за счет освоения бизнес сферы на основе процессно-ориентированного подхода к управлению и многоаспектного средства повышения его эффективности "Внутреннее взаимное консультирование". Высокая степень сформированности профессиональных компетентностей: нормативно-правовой, организационно-деятельностной, коммуникативной, социокультурной, методической, научно-инновационной, предметной (физика), психолого-педагогической и др.; применение основных подходов в педагогической деятельности: компетентностного, деятельностного, системного, аксиологического, личностно-ориентированного; владение всеми стилями руководства, их эффективное использование в зависимости от управленческих целей; владение интерактивными технологиями в управленческой и образовательной деятельности; успешное формирование команды единомышленников; создание комфортной психологической среды для всех субъектов образовательного процесса; работа в инновационном режиме.