Обязанности и достижения:
Проводил психодиагностические исследования (в т. ч. методика Спилберга-Ханина) среди учащихся 5-10 классов с последующей интерпретацией, анализом и систематикой данных.
Организовывал и проводил групповые и индивидуальные занятия (игротеки), направленных на развитие социальных навыков и эмоционального интеллекта.
Анализировал социально-психологический климат в классах (сплоченность, уровень дружности, активность). Также вместе с психологической службой проводили мероприятия по выявлению и профилактики буллинга (травли), разрабатывали и реализовывали меры по его коррекции.