Логопед

Была больше месяца назад

70 000 ₽

Соискатель скрыл дату рождения

Москва

Занятость

полная занятость

Гражданство

не указано

Контакты

Телефон

Почта

Будут доступны после открытия

Фото, имя и контакты доступны только авторизованным пользователям

Опыт работы 24 года и 7 месяцев

- Январь 2015 – работает сейчас
- 10 лет и 11 месяцев
Частный логопед
Москва
- Апрель 2009 – декабрь 2014
- 5 лет и 9 месяцев
Логопед
Детская городская поликлиника №95 ДЗМ, Москва
Обязанности и достижения:
Диагностика и коррекция речевых нарушений у детей от 1,5 до 14 лет (ЗРР, ОНР, алалия, дисграфия, дислексия, ФНР, дизартрия, заикание и др.): - - коррекция нарушений звукопроизношения; - - коррекция устной речи: - коррекция слоговой структуры; - развитие словарного запаса; - формирование лексико-грамматического строя речи; - развитие фонематического восприятия; - коррекция языкового анализа и синтеза; - формирование фонемного анализа и синтеза; - формирование правильной последовательности слов во фразе; - - коррекция письменной речи: - формирование звуко-буквенного анализа; - формирование образа буквы; - коррекция графо-моторных навыков; - формирование навыков послогового чтения; - - постановка речевого дыхания; - - коррекция общей и мелкой моторики; - - развитие памяти; - - развитие внимания; - - формирование мышления; - - коррекция чувства ритма; - - коррекция оптико-пространственной ориентации; - - формирование графо-моторных навыков у детей от 5 лет; - - массаж для развития мелкой моторики; - - разработка методических пособий; - создание коррекционных и диагностических наглядных и речевых материалов; - использование элементов нейропсихологической диагностики и коррекции. ОСОБЫЕ УМЕНИЯ И НАВЫКИ: - умение найти подход к детям, не легко вступающим в контакт; - знание возрастных психологических особенностей; - навыки общения с детьми с поведенческими отклонениями; - умение заинтересовать родителей в необходимости логопедической помощи ребенку; - умение вдохновлять на занятия и внушать уверенность в своих силах и в том, что все получится; - умение заинтересовать ребенка в деятельности и ее результате. Личные качества: тактичность, любовь к детям, интеллигентность, вежливость, отсутствие вредных привычек, порядочность, доброжелательность, активная жизненная позиция, художественный вкус, умение работать с большим объемом информации, наблюдательность, аналитический склад ума, любознательность, системное мышление, умение расставлять приоритеты, приятный голос, умение слушать, эмпатия, хорошая дикция, грамотная речь, адекватность, умение убеждать, грамотность, умение решать конфликтные ситуации, умение вести деловую переписку, умение работать с людьми, лидерские качества, навыки делового общения, организаторские способности, креативность, самостоятельность, стремление к профессиональному росту, внимательность, организованность, нацеленность на результат, аккуратность, целеустремленность, ответственность.
- Октябрь 2008 – апрель 2009
- 7 месяцев
Секретарь главного врача
Детская городская поликлиника №31 ДЗМ, Москва
Обязанности и достижения:
- административная деятельность; - решение спорных и конфликтных ситуаций по жалобам пациентов; - входящая и исходящая документация; - взаимодействие с Управлением Здравоохранения и Департаментом Здравоохранения; - ведение отчетности по деятельности поликлиники; - взаимодействие с другими отделами и главными врачами смежных поликлиник; - ведение расписания главного врача; - участие в проведении проверок; - контроль за деятельностью руководителей подразделений поликлиники; - составление деловой документации; - ведение деловой переписки; - замещение секретаря начальника Управления Здравоохранения Восточного округа.
- Февраль 2003 – октябрь 2008
- 5 лет и 9 месяцев
Помощник юриста
ОАО «АКДИ Экономика и жизнь», Москва
Обязанности и достижения:
- Ввод информации в базу данных, - редактирование статей, - проставление ссылок на законы и правовые акты, работа с правовыми системами Гарант, Консультант+, - координация корректного распределения статей по разделам и своевременной доставки в отдел верстки через локальную сеть, - документооборот внутри отдела, - регистрация входящей и исходящей информации, - прием и распределение звонков по отделам, - информационная поддержка подписчиков - работа с юридической документацией отдела.
- Май 2001 – февраль 2003
- 1 год и 10 месяцев
Администратор баз данных
ОАО «АКДИ Экономика и жизнь»,, Москва
Обязанности и достижения:
- Ввод информации в базу данных, - редактирование статей, - проставление в статьях ссылок на законы и правовые акты, работа с правовыми системами Гарант, Консультант+, - координация корректного распределения статей по разделам и своевременной доставки в отдел верстки через локальную сеть, - документооборот внутри отдела, - регистрация входящей и исходящей информации, - прием и распределение звонков по отделам, - информационная поддержка подписчиков, - администрирование отдела.

Образование

- Высшее образование
- Дневная/Очная
- 2007
Московский педагогический государственный университет
Факультет: Дефектологический
Специальность: Учитель-логопед
- Высшее образование
- Дневная/Очная
- 2000
Московский технологический университет
Факультет: Проектирование и технология радиоэлектронных средств
Специальность: Инженер по специальности "Проектирование и технология радиоэлектронных средств"

Обо мне

Дополнительные сведения:

Умение быстро принимать решения в сложных ситуациях, находить подход к разнообразным пациентам и их родственникам. Работа в тесном контакте с коллегами смежных специальностей для выработки наиболее подходящей пациенту стратегии устранения или коррекции нарушений. Повышение квалификации в области нейропсихологии и детской психиатрии. Продвинутый пользователь ПК Логопедическая и психолого-педагогическая диагностика детей дошкольного, младшего школьного возраста и подростков, коррекция речевых нарушений, предупреждение и устранение нарушений письма и чтения; развитие общей и мелкой моторики и других психических функций, постановка речевого дыхания. Профилактика и пропедевтика задержки речевого развития на ранних стадиях. Работа по авторской методике. Индивидуальный дифференцированный подход к ребенку в зависимости от его возможностей здесь и сейчас, и зоны ближайшего развития. Занятия проводятся в игровой форме с использованием упражнений, направленных на развитие всех высших психических функций и познавательных процессов.