Историк-генеалог

Был на этой неделе

50 000 ₽

25 лет (родился 02 февраля 2000)

Москва

Университет

Занятость

полная занятость

Гражданство

Россия

Контакты

Телефон

Почта

Будут доступны после открытия

Профессиональные навыки

Обучаемость
Дисциплинированность
Любовь к архивам
Показать еще

Фото, имя и контакты доступны только авторизованным пользователям

Опыт работы 9 лет

- Февраль 2022 – работает сейчас
- 3 года и 11 месяцев
Стажер-исследователь
Центр истории России Нового времени НИУ ВШЭ
Обязанности и достижения:
Работа с архивными документами (поиск необходимой архивой информации, договоры о сканах документов), организация научных конференций (публикация объявлений на сайтах, закупка инвентаря, определение состава участников и порядок выступления), участие в проектах центра (проведение воркшопов, публичных лекций), подготовка статей в журналах, редактура статей для сборников и энциклопедий, собственная научная деятельность (написание статей, участие в конференциях, помощь в организации учебных курсов сотрудников центра (ассистенство)
- Январь 2017 – август 2022
- 5 лет и 8 месяцев
Преподаватель
Красноярская летняя школа
Обязанности и достижения:
Организация и ведение учебных курсов, оформление музея летней школы, ведение публичных соц. сетей (ВКонтакте), закупка инвентаря для сотрудников, запуск Летней школы (организация пространства, состав сотрудников), нахождение сотрудников для введения школы, коммуникация с сотрудниками лагеря и министерством образования по выдаче грантов, организации школы, ведение команды из 10 человек в роли вожатого, обсуждение и подготовка школьных мероприятий (научных турниров, праздников в школе), разработка мероприятий школы вне летнего сезона (собеседования, вступительных испытаний), поиск школьников для зачисления в школу по результатам олимпиад.
- Сентябрь 2018 – май 2020
- 1 год и 9 месяцев
Частный репетитор по истории и обществознанию
Индивидуальное предпринимательство / частная практика / фриланс
Обязанности и достижения:
Составление методической программы для каждого ученика (план-проспект в блочной схеме), введение отчетности об успеваемости на основании трех элементов контроля: экзамен, выступление с публичной речью и эссе/сочинение (в зависимости от предмета), проведение занятий с практическим уклоном (в некоторых случаях принцип "обратного урока", использование материалов как для подготовки к ЕГЭ, так и научно-популярной литературы, кинематограф, исторические источники), помощь с поступлением в ВУЗы на основании полученных баллов ЕГЭ (создание по индивидуальным запросам таблиц ВУЗов, требования, способы подачи документов, проведение аналитики).