Резюме № 1428463
Обновлено 25 ноября 2018
Обновлено 25 ноября 2018
Аналитик, специалист, консультант, методист, старший научный сотрудник
Была больше месяца назад47 лет (родилась 26 мая 1978), не состоит в браке, детей нет
Москва
Водный стадион
Речной вокзал
Занятость
не указано
Гражданство
Россия
Контакты
Телефон
Почта
Фото, имя и контакты доступны только авторизованным пользователям
Опыт работы 27 лет и 2 месяца
- Апрель 2015 – работает сейчас
- 10 лет и 9 месяцев
Старший научный сотрудник
ФГАУ "Федеральный институт развития образования", МоскваОбязанности и достижения:
Центр социализации, воспитания и неформального образования Отдел методологии и технологии воспитания личности Теоретические знания и профессиональные навыки: - написание статей; предоставление отзывов: официальный оппонент - рассмотрение диссертационного исследования, отзыв на автореферат (предоставление в ВАК), специальность 13.00.08 - теория и методика профессионального образования - Диссертационный Совет: Высшая школа народных искусств (институт) Россия, г. Санкт - Петербург, июнь 2016г.; - разработка и проведение аналитического обзора/ мониторинга эффективности по сетевому взаимодействию образовательных организаций на базе функционирования и развития экспериментальных площадок по определенным критериям; - проведение аналитического обзора и разработка предложений о создании условий для развития добровольческой деятельности в образовательных организациях, реализующих дополнительные общеобразовательные программы; - разработка: «Анкета получателя услуг» в рамках работы по организации и сопровождения отдыха и оздоровления детей. Участие в проектах: 1. ГЗ «Разработка и апробация методического обеспечения деятельности субъектов Российской Федерации по развитию системы дополнительного образования детей, в том числе по вопросам, связанным с приоритетными направлениями дополнительного образования детей» 2016г. Участие в конференциях, конкурсах: 1. Всероссийская научно-практическая конференция «Детский отдых: мотивирующее пространство развития личности» Россия, г Москва, ФГАУ ФИРО – 19 апреля 2016г.. 2. I Всероссийский конкурс образовательных программ, проектов и методических материалов «Формирование социальных компетентностей детей и подростков во внеурочной деятельности, неформальном и дополнительном образовании» Россия, г. Москва, ФГАУ ФИРО – январь - март 2016г. (организация, проведение, член экспертного жюри). Участие в семинарах: 1. Семинар «Развитие творческой активности обучающихся в российской системе образования» Россия, г. Москва, ФГАУ ФИРО, 23 мая 2017г.. Участие в выставках: 1. Московский международный салон образования (ММСО) Россия, г. Москва, ЦВК «Экспоцентр» 2016г.. Печатные работы: 1. Образование как социокультурный феномен в условиях глобализации сегодня // СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ: сборник статей Международной научно-практической конференции (8 мая 2015 г., г. Уфа). - Уфа: АЭТЕРНА, 2015. – С. 294-297. 2. Использование возможностей дополнительного образования детьми и подростками для выбора своей будущей профессии/ специальности с учетом формирования в рамках дополнительного образования профессиональных компетенций // Материалы конференций ГНИИ «НАЦРАЗВИТИЕ» (International ScientificConference «Education. Culture and Society»/ Международная научная конференция «Образование. Культура. Общество»). Февраль 2017: Сборник избранных статей. – СПб: ГНИИ «НАЦРАЗВИТИЕ», 2017. – С. 93-95. 3. Информационные технологии в контексте развития общества и образования в современных реалиях // ЦИФРОВОЕ ОБЩЕСТВО В КОНТЕКСТЕ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ: сборник статей Международной научно - практической конференции (10 мая 2016 г, г. Екатеринбург). - Уфа: АЭТЕРНА, 2016. – С. 173-175. 4. Информационные технологии и сеть «Internet» как ведущие технологии XXI века в условиях развития общества и системы образования сегодня // Информационные технологии в экономике и управлении: материалы II Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием), 29-30 ноября 2016 г., Махачкала / Под ред. д.т.н., профессора Т. А. Исмаилова. – Махачкала: ДГТУ, 2016. – С. 130-132. 5. История создания сети «Интернет» и использование его возможностей сегодня в системе образования // НОВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИВ НАУКЕ: сборник статей Международной научно-практической конференции (18 апреля 2017 г., г. Уфа). В 3ч. Ч.2/- Уфа: МЦИИ ОМЕГА САЙНС, 2017. – С. 221-223. 6. Tendencies of labor market development as an important component of economic system and change of its requirements to vocational education within strengthening of state economic activity // Psychology of Economic Self-Determination of Person and Community Proceedings of theIII International Scientific and Practical Seminar, Chisinau, April 24th, 2015. – P. 62-64. 7. Мотивация как один из важных факторов человека как личности при выборе профессии и дальнейшей профессиональной деятельности в рамках темы «Образование и экономика: связь между образованием, занятостью и предпринимательством» // Актуальные проблемы науки и образования. – № 2 (2). – М.: Издательство «Алмаз-Проф», 2016. – С. 113-117. 8. Значение физического качества человека выносливость при занятии умственным (интеллектуальным) трудом// ГЛОБАЛИЗАЦИЯ НАУЧНЫХ ПРОЦЕССОВ: сборник статей Международной научно - практической конференции (23 июня 2016 г, г. Киров). В 2 ч. Ч.2 - Уфа: МЦИИ ОМЕГА САЙНС, 2016. – С. 103-106. 9. Влияние организации и проведения международных соревнований на социально-экономическое развитие региона // ЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ОБЩЕСТВА В СОВРЕМЕННЫХ КРИЗИСНЫХ УСЛОВИЯХ: сборник статей Международной – научно-практической конференции (13 мая 2017г., г. Самара). В 3 ч. Ч 3/- Уфа: АЭТЕРНА, 2017. – С. 231-234. 10. Оценка качества образования в организациях сферы отдыха и оздоровления детей / Детский отдых: мотивирующее пространство развития личности. – М.: ООО «НОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ». №3 - 2016. – С. 40-44 (БИБЛИОТЕЧКА для учреждений дополнительного образования детей). 11. Оценка эффективности организации и сопровождения отдыха и оздоровления детей: основные понятия и нормативные основания / Оценка эффективности деятельности организаций отдыха и оздоровления детей: подходы и рекомендации. – М.: ООО «НОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ». №4- 2016. – С. 5-8 (БИБЛИОТЕЧКА для учреждений дополнительного образования детей). Организационная вопросы Центра: оформление деловой переписки (подготовка и отправка исходящей документации), в т.ч. включая подготовку и организацию мероприятий, составление реестра адресатов в соответствие с исходящей документацией.- Январь 2013 – апрель 2015
- 2 года и 4 месяца
Старший научный сотрудник
ФГАУ "Федеральный институт развития образования", МоскваОбязанности и достижения:
Центр управления образованием и развития высшей школы, Опыт руководства: август 2013г., июль, август 2014г. – и.о. Зам. руководителя Центра управления образованием и развития высшей школы Теоретические знания и профессиональные навыки: - исследовательская деятельность по вопросам: государственное бюджетное задание, социальный заказ; социальное партнерство; компетентностный подход: понятия «компетентность», «компетенция», «ключевые компетенции», формирование и оценка компетенций; - написание статей; участие в конференциях в области непрерывного образования, образования и экономики; - участие в разработке проекта макета «Стратегия развития системы подготовки рабочих кадров и формирования прикладных квалификаций» (технический специалист)»; - участие в разработке Анкеты «Государственное задание как форма реализации социального заказа в системе среднего профессионального образования»; - участие в разработке Анкеты «Государственно-частное партнерство в системе среднего профессионального образования (для профессиональных образовательных организаций)»; участие в мониторинге практике взаимодействия профессиональных образовательных организаций с работодателями (технический специалист); Участие в проектах: 1. ГБЗ «Научно-методическое обеспечение разработка и реализации государственного задания как формы социального заказа в сфере среднего профессионального образования» 2013г.; 2. ГБЗ «Научно-исследовательская работа развития государственно-частного партнерства в сфере образования в связи с принятием Федерального Закона от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» 2014г.; мониторинг практики взаимодействия профессиональных образовательных организаций с работодателями в субъектах РФ - 2014-2015гг. Участие в конференциях: 1. «Четвертые Сабуровские чтения» тематика: «Образование и региональное развитие в фокусе гуманитарной экономики» Россия, г. Москва, ФГАУ ФИРО –2013г.; 2. Одиннадцатая международная конференция «Образование через всю жизнь: непрерывное образование в интересах устойчивого развития» Россия, г. Санкт – Петербург, Ленинградский государственный университет имени А. С. Пушкина –2013г. (The 11 International Conference «Lifelong Learning. Continuous Educational for Sustainable Development» Russia, Saint-Petersburg - 2013); 3. Пятая ежегодная конференция «Сабуровские чтения» тематика: «Гуманитарная экономика: прогнозы на будущее» Россия, г. Москва, ФГАУ ФИРО – 2014г.; Пятая ежегодная конференция «Сабуровские чтения» круглый стол: «Будущее городов: место самореализации человека или поглощение человеческого потенциал экономикой города?» Россия, г. Москва, Фонд «Институт экономики города» - 2014г.; 4. Двенадцатая международная конференция «Образование через всю жизнь: непрерывное образование в интересах устойчивого развития» Россия, г. Санкт - Петербург, Ленинградский государственный университет имени А. С. Пушкина - 30 мая 2014г. (The 12 International Conference «Lifelong Learning. Continuous Educational for Sustainable Development)) Russia, Saint-Petersburg - 2014); 5. Шестая ежегодная конференция «Сабуровские чтения» тематика: «Кризис как шанс для развития» Россия, г. Москва, ФГАУ ФИРО/ Фонд «Институт экономики города» 2015г.. Участие в выставках: 1. Московский международный салон образования «Опираясь на традиции, внедряя инновации, формируем будущее» Россия, г. Москва, ЦВК «Экспоцентр» - 7 октября 2014г.. Печатные работы: 1. The scientific-technological revolution, the «new» (innovation) economy, innovations - the factors influence on the development of vocational education (Научно-техническая революция, «новая» (инновационная) экономика, инновации - факторы влияния на развитие системы профессионального образования) // 1st International Scientific Conference "Science progress in European countries: new concepts and modern solutions": Volume 2 Papers of the 1 st International Scientific Conference (Volume 1). March 28, 2013, Stuttgart, Germany. - P. 112-114. 2. Единое образовательное пространство и образование в развитых и развивающихся странах в условиях глобализации // Problems and prospects of development of education in the 21st century: achievement of personhood in professional sphere (philosophical, psychological and pedagogical aspects): materials of the IV international scientific conference on April 10-11, 2014. - Prague: Vedecko vydavatelske centrum «Sociosfera-CZ». - P. 10-13. 3. Государственное задание как форма социального заказа на подготовку кадров в системе СПО // Приложение к ежемесячному теоретическому и научно – методическому журналу «Среднее профессиональное образование» - М. -№10. - 2014.- С. - 3-12. 4. Непрерывное образование как одно из условий развития современного образования: прошлое, настоящее, перспективы на будущее // «Научные исследования в образовании» Приложение к журналу «Профессиональное образование. Столица» - М.: НИИРПО, НП «АПО». - №7. - 2012. - С. 42-45. 5. Труд, компетентность и нравственность в профессиональном непрерывном образовании // Образование через всю жизнь: Непрерывное образование в интересах устойчивого развития: материалы 12-й междунар. конф.:в 2ч. / сост. Н. А. Лобанов; под науч. ред. Н. А. Лобанова и В. Н. Скворцова; ЛГУ им. А. С. Пушкина, НИИ соц-экон. и пед. пробл. непрерыв. Образования. - Вып. 12. -СПб.: ЛГУ им А. С. Пушкина, 2014. - Ч. I. - С. 184-186. 6. Work, competency and morality in professional continuing education // Lifelong learning: Continuous education for sustainable development: proceedings of the 12th International Conf.: in 2 pts. / arr. N.A. Lobanov; sci. ed. N.A. Lobanov, V.N. Skvortsov; Pushkin LSU, Res. Inst, soc.-econ. and ped. problems of contin. educ. - Vol. 12. - SPb.: Pushkin LSU, 2014. - Pt. I. - P. 167-169/. 7. Образование и рынок труда: соответствие умений работников потребностям экономики // Электронный журнал «АРМОМ. СЕРИЯ ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ». - Краснодар: Научно - издательский Центр АПРИОРИ. - Выпуск №1. -2014. - С. 1-10. 8. The forecasting of the labour market requirements among graduates of vocational education system in the countries with low inter-regional mobility // Proceedings of the II International scientific and practical seminar «Psycho-economic aspects of organizational activities)) edited by Eugen Iordanescu, Irina Bondarevskaya. April, 2014. - Sibiu (Romania): Editura UniversitJrfii "Lucian Blaga" din Sibiu. - P. 107- 110. 9. XXVII Летняя Всемирная Универсиада в Казани и XXII Олимпийские Игры в Сочи как важные мировые спортивные события и их социально-экономические результаты // Совершенствование учебного и тренировочных процессов в системе образования: сборник научных трудов. - Ульяновск: УлГТУ, 2014. - С. 348-352. 10. Профессиональные компетенции, их психологические факторы (показатели) в рамках системы непрерывного образования // Образование через всю жизнь: Непрерывное образование в интересах устойчивого развития: материалы 11-й междунар. конф.: в 2ч. / сост. НА. Лобанов; под науч. ред. НА. Лобанова и В. Н. Скворцова; ЛГУ им. А. С. Пушкина, НИИ соц-экон. и пед. пробл. непрерыв. образования. - Вып. 11. - СПб.: ЛГУ им А. С. Пушкина, 2013. - Ч. I. - С. 199-200. 11.Professional competencies and related psychological factors (indicators) in the lifelong educational system // Lifelong learning: Continuous Education for sustainable development: proceedings, of the ll1'1 International Conf.: in 2 pts. / arr. N. A. Lobanov; sci. ed. N. A. Lobanov, V. N. Skvortsov; Pushkin LSU, Res. Inst soc.-econ. and ped. probl. of contin. educ. - Vol. 11.- SPb.: Pushkin LSU, 2013. - Pt. I. - P. 175-176. 12.«Ключевые компетенции» как важное понятие в современной системе профессионального образования / Тенденции и инновации современной науки: Материалы XI Международной научно - практической конференции (тезисы докладов), 20 ноября 2013 г.: Сборник научных трудов. - Краснодар. - С.27. 13. Профессиональное образование и конкурентоспособность будущих специалистов сегодня / НОВЫЕ ЗАДАЧИ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ: сборник статей Международной научно-практической конференции (1 сентября 2014 г, г. Уфа). – Уфа: Аэтерна, 2014. – С. 50-54. 14. Формирование креативности как одной из важных личностных компетенций специалиста // Problems of formation of a professional: materials of the international scientific conference on September 25-26, 2014. - Prague: Vedecko vydavatelske centrum «Sociosfera-CZ». - P. 71-76. 15. Оценка профессиональных компетенций выпускников довузовского (среднего) профессионального образования в современных условиях / Независимая оценка профессиональных компетенций и квалификаций выпускников образовательных организаций: Сборник материалов II Всероссийской (с международным участием) ежегодной научно-практической конференции (9 апреля 2014г.; РФ, г. Нижний Тагил). / Под общ. ред. Н. Г. Никокошевой, Г. В. Куприяновой, А. С. Цеповой; ГБОУ СПО СО «Нижнетагильский педагогический колледж №1». – М.: Издательство «Спутник +» - С. 174-183. Организационные вопросы Центра: табель учета рабочего времени:составление ежеквартального отчета о деятельности структурного подразделения- Июль 2011 – январь 2013
- 1 год и 7 месяцев
Старший научный сотрудник
ФГАУ "Федеральный институт развития образования", МоскваОбязанности и достижения:
Центр методологии управления, экономики и нормативно - правового регулирования образования Отдел управления и нормативного обеспечения образования. Теоретические знания и профессиональные навыки: - исследовательская деятельность по вопросам: компетентностный подход: понятия «компетентность», «компетенция», «ключевые компетенции», оценка компетенций, новая «инновационная» экономика; написание статей; участие в конференциях в области образования и экономики; Участие в конференциях: 1. «Третьи Сабуровские чтения» тематика «Оптика инноваций» Россия, г. Москва, ФГАУ ФИРО - 21 февраля 2012г.; Участие в выставках: 1. «Образовательный форум» Россия, г. Москва, ВЦ «Сокольники» 2011гг.; Печатные работы: 1. Научно - технический прогресс и «новая экономика» - факторы изменения тенденций развития профессионального образования // История науки и техники глазами молодых исследователей. Международная научная конференция, посвященная 130 - летию испытания первого российского самолета А. Можайского (20-22 ноября 2012 года): сборник статей. - Ульяновск: УлГТУ, 2012. – С. 355-358. 2. Инновационная экономика как главный фактор влияния на развитие образования // Тенденции и инновации современной науки: Материалы IV Международной научно-практической конференции (тезисы докладов) 27 ноября 2012 г: Сборник научных трудов. - Краснодар, 2012. – С. 23. 3. Непрерывное образование как предмет научного знания // Образование через всю жизнь: Непрерывное образование в интересах устойчивого развития: материалы 10-й юбилейной конф./ сост. Н. А. Лобанов; под науч. ред. Н. А. Лобанова и В. Н. Скворцова; ЛГУ им. А. С. Пушкина, НИИ соц-экон. и пед. пробл. непрерыв. образования: в 2ч.- Вып. 10. - СПб.: ЛГУ им А. С. Пушкина, 2012. - Ч. I. - С. 166 (отредактировано издателем). 4. Lifelong Education as a Subject of Scientific Knowledge // Lifelong Learning: Continuous Education for Sustainable Development: proc. of the 10th Anniversary int. coop/ / arr. N. A. Lobanov; sci. ed. N. A. Lobanov, V. N. Skvortsov; Pushkin LSU, Res. Inst Soc.-Econ. and Ped. Probl. of Lifelong Learn: in 2 pts.: paral.ed/ - Vol. 10.- SPb.: Pushkin LSU, 2012. - Pt. I. - P. 149 (отредактировано издателем). 5. Непрерывное образование как одно из условий развития современного образования: прошлое, настоящее, перспективы на будущее // «Научные исследования в образовании» Приложение к журналу «Профессиональное образование. Столица» - М.: НИИРПО, НП «АПО». - №7. - 2012. - С. 42-45. 6. Формирование профессиональной компетентности выпускников учреждений профессионального образования / «Научные исследования в образовании» Приложение к журналу «Профессиональное образование. Столица» - М.\ НИИРПО, НП «АПО». - №11. - 2012. - С. 40-44. 7. Оценка качества выпускников учреждений профессионального образования на основе компетенций // Журнал Профессиональное образование. Столица» Приложение «Научные исследования в образовании» - М. -№7. - 2011.- С. 39-43. Организационная работа в Центре: табель учета рабочего времени; составление ежеквартального отчета о деятельности структурного подразделения.- Август 2009 – июль 2011
- 2 года
Старший научный сотрудник
ФГУ Федеральный институт развития образования, МоскваОбязанности и достижения:
Центр методологии управления, экономики и нормативно - правового регулирования образования Отдел управления и нормативного обеспечения образования Теоретические знания и профессиональные навыки: - исследовательская деятельность по вопросам: формирование и оценка компетенций; - написание статей; участие в конференциях в области непрерывного образования, образования и экономики; предоставление отзывов: официальный оппонент - рассмотрение диссертационного исследования, отзыв на автореферат, специальность 13.00.08 - теория и методика профессионального образования - Диссертационный Совет: Университет РАО (УРАО) Россия, г. Москва, июнь 2011г.; - 18-19 ноября 2010г. - ФБОУ «УМЦ ЖДТ» г. Москва - обучающий семинар «Разработка основных профессиональных образовательных программ НПО/СПО»; разработка по специальности СПО проекта базового учебного плана, проекта профессионального модуля, проекта учебной дисциплины. Участие в конференциях: 1. «Сабуровские чтения» тематика: «Образование и экономика» Россия, г. Москва, ФГУ ФИРО - 25 февраля 2010г.; 2. «Сабуровские чтения» тематика: «Эффективность социальной политики: вопросы теории и практики. Современные проблемы развития образования» Россия, г. Москва, Институт развития образованием ГУ-ВШЭ - 26 февраля 2010г.; 3. Девятая международная конференция «Образование через всю жизнь: непрерывное образование в интересах устойчивого развития» Россия, г. Санкт - Петербург, Ленинградский государственный университет имени А. С. Пушкина - 2-4 июня 2011г. (The 9 International Conference «Lifelong Learning. Continuous Educational for Sustainable Development)) Russia, Saint-Petersburg - June, 2-4 2011). Печатные работы: 1. Интеграция - одно из условий развития непрерывного образования // Образование через всю жизнь: Непрерывное образование в интересах устойчивого развития: тр. междунар. сотрудничества / сост. Н. А. Лобанов; под науч. ред. Н. А. Лобанова и В. Н. Скворцова; ГГУ им. А. С. Пушкина, НИИ соц-экон. и пед. пробл. непрерыв. образования. - СПб.: ЛГУ им А. С. Пушкина.-Вып. 9. -2011. - С.390-391. 2.Integration is one the Developmental Conditions of Lifelong Vocational Education // Lifelong Learning: Continuous Education for Sustainable Development: proc. of Int. coop/ / arr. N. A. Lobanov; sci. ed. N. A. Lobanov, V. N. Skvortsov; LSU n.a. A. S. Pushkin, Res. Inst Soc.-Econ. and Ped. Probl. of Lifelong Learn. - SPb.: LSU n.a. A. S. Pushkin. -Vol. 9.- 2011. - P. 347-348. 3. Оценка качества выпускников учреждений профессионального образования на основе компетенций // Журнал «Профессиональное образование. Столица» Приложение «Научные исследования в образовании» - М. -№7. - 2011.- С. 39-43. Организационные вопросы Центра: табель учета рабочего времени.- Январь 2006 – август 2009
- 3 года и 8 месяцев
Научный сотрудник
ФГУ Федеральный институт развития образования, МоскваОбязанности и достижения:
Центр управления, экономики и правового обеспечения в сфере образования Отдел моделей управления образовательными системами и организациями Лаборатория методов управления образованием Теоретические знания и профессиональные навыки: - исследовательская деятельность по вопросам: формирование ключевых компетенций и их оценка; написание статей; Участие в проектах: 1. «Разработка научно обоснованных критериев по оценке эффективности проведения эксперимента по управлению образованием на основе создания федеральных образовательных округов» 2007г.; 2. «Анализ эффективности моделей управления образованием в субъектах Российской Федерации, принимающих участие в эксперименте по управлению образованием на основе создания образовательных округов» 2009-2010гг.. Участие в совещаниях: 1. Всероссийское совещание «Деятельность муниципальных органов исполнительной власти, осуществляющих управление в сфере образования, по обеспечению реализации основных направлений государственной образовательной политики» Россия, г. Москва, ФГУ ФИРО - 17-18 декабря 2007г.; 2. Всероссийское совещание «Перспективы создания новой модели образования Российской Федерации» Россия, г. Москва, ФГУ ФИРО - 24-25 ноября 2008г.; 3. Всероссийское совещание «Развитие системы дополнительного профессионального образования с учетом приоритетных задач модернизации экономики и социальной сферы в Российской Федерации» Россия, г. Москва, ФГУ ФИРО - 16-17 ноября 2009г.. Участие в выставках: 1. «Образовательный форум» Россия, г. Москва, ВЦ «Сокольники».; 2. «Образовательная среда» Россия, г. Москва, ВВЦ. Печатные работы: 1. Формирование ключевых компетенций обучающихся учреждений НПО-СПО // Журнал «Профессиональное образование. Столица» - М - №11. - 2008.- С. 35-36. 2. Требования рынка труда к качеству подготовленности выпускников учреждений профессионального образования в современных условиях // Журнал «Профессиональное образование» / Приложение «Новые педагогические исследования». - М: НОУ ИСОМ. - №2. - 2006. – С. 119-122. 3. Независимая оценка качества профессионального образования // Журнал «Профессиональное образование. Столица» Приложение «Новые педагогические исследования» - М.-№4. - 2007.- С. 193- 195. 4. Качество подготовки выпускников учреждений профессионального образования (начального, среднего) как одна из главных проблем в области профессионального образования / Центр управления, экономики и правового обеспечения в сфере образования ФИРО. Результаты научно - исследовательской деятельности центра / Под научной редакцией С. И. Заир-Бека, П. В. Деркачева. - М, 2007.- С. 118-120. 5. Педагогические технологии формирования ключевых компетенций учащихся профессиональных школ // Журнал «Профессиональное образование. Столица» Приложение «Новые педагогические исследования» - М-№5. - 2009.- С. 39-42. Организационные вопросы Центра: табель учета рабочего времени; оформление деловой переписки (подготовка и отправка исходящей документации), в т.ч. включая подготовку и организацию мероприятий.- Март 1999 – январь 2006
- 6 лет и 11 месяцев
Экономист
Институт развития профессионального образования, МоскваОбязанности и достижения:
Лаборатория внедрения научно – методических разработок Теоретические знания и профессиональные навыки: - составление ежемесячного финансового отчета по итогам реализации печатной продукции, составление анализа динамики продаж (учебно-методическая литература, учебно-методическая документация); - бюджетное управление финансовыми ресурсами (управление расходами, доходами); - составление договоров на поставку продукции (типовые); первичная бухгалтерская документация (накладные, счета-фактуры, касса); - работа с авторами; - оформление табеля учета рабочего времени; - - 2002-2006гг - Выставка-продажа Издательского Центра «Академия»: работа с клиентами - консультирование и подбор ассортимента печатной продукции (учебно-методическая литература); Участие в проектах: 1. Проект по созданию образовательного портала: «Соотнесение содержания начального профессионального образования с государственным реестром научно-технической информации» Россия, г. Москва, ГНИИ «Информика», 2002г.. Участие в выставках: 1. «Образовательный форум» Россия, г. Москва, ВЦ «Сокольники».; 2. «Образовательная среда» Россия, г. Москва, ВВЦ. Печатные работы: 1. Компетенции в профессиональном образовании/ «Теория и практика профессионального образования: педагогический поиск» Сборник научных трудов / Под редакцией Г. Д. Бухаровой. -Екатеринбург: Рос. гос. проф.-пед. уни-т, - Выпуск №6. - 2005.- С. 255-257. 2. Разработка модели компетенций // Журнал «Профессиональное образование» приложение «Новые педагогические исследования» - М.\ НОУ ИСОМ. - №3. - 2005. - С. 95-102.- Ноябрь 1998 – март 1999
- 5 месяцев
Бухгалтер
Институт развития профессиональногообразования, МоскваОбязанности и достижения:
Финансово-экономического отдела Теоретические знания и профессиональные навыки: первичная бухгалтерская документация (счета, накладные, счет – фактуры); работа с банком
Образование
- Высшее образование
- Очно-заочная
- 2001
Факультет: ЭкономическийСпециальность: Финансы и кредит- Среднее специальное образование
- Дневная/Очная
- 1998
Обо мне
Дополнительные сведения:
Дополнительные навыки:
Опытный пользователь ПК: Widows ХР/7, Word, Excel, Visio, Power Point, SmarThru Office, ABBYY FineReader, Epson Scan, Microsoft Outlook, Internet Explorer
Грамотная устная и письменная речь
Знание оргтехники: телефон, факс, ксерокс, сканер
Ответственность, исполнительность, работоспособность, стремление к развитию и профессиональному росту, нацеленность на результат, аналитический склад ума (хорошая обработка и анализ информации), стрессоустойчивость (сохранение постоянного темпа работы при длительных нагрузках), быстрая адаптация к изменениям, коммуникабельность (умею четко и подробно объяснять материал, легко нахожу общий язык), организаторские способности, активная жизненная позиция.
Веду спортивный образ жизни.
Увлечения (хобби) - музыка, кино, художественная литература.
Грамотная устная и письменная речь; умение организовывать работу, планировать; способность анализировать; умение проявлять гибкость; критически мыслить; эффективно управлять временем; коммуникативные навыки, способность быстро обучаться
Иностранные языки
- Английский язык — базовый
- Немецкий язык — базовый
Водительские права
- B — легковые авто
Фото, имя и контакты доступны только авторизованным пользователям
Похожие резюмеВсе 8 517 похожих резюме
Обновлено 8 июляПоследнее место работы (2 года и 8 мес.)Руководитель проектаАпрель 2023 – работает сейчас
Обновлено 24 ноября
Старший научный сотрудник/заведующий отделом музеяз/п не указана
Обновлено 1 декабряПоследнее место работы (3 года и 11 мес.)Специалист отдела ИТ / Функциональный архитекторЯнварь 2022 – работает сейчас
Обновлено 18 ноябряПоследнее место работы (1 год и 5 мес.)Ведущий специалист управления качества департамента ГОЗМай 2016 – октябрь 2017
Старший научный сотрудник в отдел учетаз/п не указана
Обновлено 16 ноябряПоследнее место работы (2 мес.)Доцент кафедры общей и экспериментальной физикиОктябрь 2025 – работает сейчас
Обновлено 17 октября
Последнее место работы (1 год и 3 мес.)Ведущий инженер-физикФевраль 2024 – май 2025
Старший научный сотрудникз/п не указана
Обновлено 15 ноябряПоследнее место работы (6 лет и 8 мес.)ПреподавательСентябрь 2011 – май 2018
Старший научный сотрудник, преподавательз/п не указана
Обновлено 13 ноября
Последнее место работы (7 лет и 4 мес.)Старший экскурсоводАвгуст 2018 – работает сейчас
Старший научный сотрудник, руководитель в сфере культурыз/п не указана
Обновлено 21 сентября
Последнее место работы (18 лет и 7 мес.)Научный сотрудникОктябрь 1999 – май 2018
Старший научный сотрудникз/п не указана
Обновлено 3 августа
Старший научный сотрудникз/п не указана
Смотрите также резюме
Приложение
Отсканируйте QR-код и загрузите приложение. Работа найдется быстрее!Соискателям
Создать резюмеОбразцы резюмеПоиск работыРабота для студентовСоветыКаталог вакансийКонструктор резюмеСписок компаний по индустриямЗарплаты по профессиямКурсыКаталог кадровых агентствРаботодателям
Разместить вакансиюПоиск сотрудниковНайти стажераТарифыСоветы для работодателейКаталог резюмеПартнерам
Реклама на сайтеРекламный кабинетИнтеграционные сервисыЛоготип SuperJobПартнёрская программа© 2000–2025 SuperJob