Дополнительные сведения:
Ответственный и коммуникабельный сотрудник, быстро вливаюсь в работу и команду. Всегда обучаюсь новому, развиваю свои навыки и компетенции. Грамотно планирую свое время и расставляю приоритеты, что помогает эффективно выполнять задачи и добиваться поставленных целей в режиме многозадачности. Умею сохранять самообладание в стрессовых ситуациях, находить общий язык с разными людьми.
Имею большое опыт работы с детьми, знаю как правильно найти индивидуальный подход к каждому ребенку, сгладить моменты адаптации детей, знаю как помочь им сгладить их детские конфликты в группе. Умею донести важные темы для детей простым языком, чтобы каждому было понятно, и эффективность развивающих занятий была на высшем уровне. В своей работе всегда стараюсь применять различные новые методики.
Так же провожу интерактивные занятия через сказкотерапию с участием детей/элементами обучения Марии Монтессори/межпредментными связями и актерским мастерством.
Консультирую родителей и учителей по подбору книг по воспитанию и развитию детей. В том числе по вопросам отсутствия мотивации к обучению. Многие остаются довольны и просят дополнительную информацию. Формирую мотивацию к чтению у детей до 8 лет.
Веду занятия с использованием аудио информации, ТРИЗ, STEM/sci toys, театральных декораций для полного погружения и усвоения материала
Интересы и хобби: чтение книг, детская психология, настольные игры, декоративно-прикладное творчество, проектная деятельность, простые опыты по физике и химии, естественные науки, сочиняю сказки как для кукольных, так и для спектаклей, где играют сами дети
Дипломная работа: "Формирование мотивации к чтению младших школьников".
Специализация: Семейный педагог.
Прочла более 40 книг по детской психологии.
Прошла курс повышения квалификации "Инновационные и активные методы обучения и воспитания в рамках реализации ФГОС".
Есть сертификаты:
1) "Участие в Всероссийском педагогическом марафоне учебных предметов",
2) "Участие в межвузовской научно-практической конференции студентов "Начальная школа в России: история и современность"
3) О прохождении курса НЛП- практик А. Плигина.
Грамотная речь, Способность обучать других, Пользователь ПК, Творческое мышление, Детская психология, Знание основ детской психологии, Преподавание естественно-научных дисциплин, Воспитание, Преподавание, Дополнительное образование, Раннее развитие, Уход за детьми, Педагогический такт, Работа с детьми дошкольного возраста, Индивидуальный подход, Умение общаться с детьми, Умение заинтересовать и увлечь детей, Гуманизм, Знание методик раннего развития, Навыки проведения занятий в игровой форме, организация досуга, Репетиторство, Обучение детей, Организация учебного процесса, Навыки презентации, Организация мероприятий, Групповое обучение, Работа с детьми, Умение планировать, Творчество